在田野，他们拍视频、做直播，为乡村产业探新路；在中小学◆★■◆◆，他们带来多彩活动，让乡村学生感受“潮★★■◆★”课堂……在“双百行动■★■★”扎实推进的背景下◆◆■■★◆，韩山师范学院充分发挥师范专业和特色专业优势■■◆■■◆，深化与潮州市饶平县的校地结对共建，于暑假期间组织21支青年大学生◆◆◆■“百千万工程”突击队奔赴饶平，开展“三下乡”活动。聚焦乡村

　　像政法学院的■★★“青春思教筑梦助力乡村振兴■■”社会实践服务队，就来到饶平阳光培英学校，给学生们带来了涵盖宪法、禁毒法、刑法◆◆◆■、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、粮食安全保障法等内容的普法课堂★■■◆■■。他们还在黄冈镇上林社区开展潮州特色“茶文化六步调解法◆■★★◆”推进乡村有效治理社会调查活动和乡村环境整治协助活动，通过实地走访与调研■★■◆★，了解这项工作的开展情况与难度◆■■■★。

　　汫洲镇是海洋捕捞、养殖、加工、贸易兼具的渔业大镇。在这里★■★◆，突击队员们在发现鱼饭这一美味后★■★◆，就决定把此次实践的主题锁定在“寻味汫洲★■”上■■★。从挑选新鲜海鱼，去除鱼的内脏，再到蒸煮，队员们戴上手套，逐步体验鱼饭制作过程。他们还到加工厂与蚝农交流，了解汫洲大蚝的养殖加工过程。“通过这次实践，我感受到了传统美食当中蕴含的匠心和智慧。这让我对潮州美食文化有了全新认识。■◆★◆”队员许珎月说。

　　乡村青少年可能会有什么困惑？如何帮助他们调节心理状态？在到浮山镇开展实践之前，韩山师范学院“多彩乡村”心理咨询志愿服务突击队的成员们就对这些问题进行了探索★■★。带着这些思考，他们为当地学生带来了团训活动◆■★、趣味心理游园会■★■■◆■、心理树洞课等■◆■■，给予一对一心理辅导，并开展了“筑梦留守”家访工作。

　　这份感悟，让队员们找到了助力乡村振兴的思路★■■■◆◆：拍摄制作《鱼饭情醇》等主题宣传片，精心编发原创宣传推文◆★◆■◆★，力求让更多人了解鱼饭的制作过程；同时，还撰写了《鱼饭文化传承与发展调研报告》■■◆■，为促进当地经济发展和文化传承出谋划策◆★◆。

　　“作为大学生◆◆★■◆，应该为乡村带来新变化。★◆◆■★”突击队员李立淇说。为此◆★★■■，成员们还为浮滨镇制作了乡村产业宣传视频，设计了狮头鹅文化IP形象，让产业更◆★“潮■■■★◆”★■。

　　立足韩山师范学院121年来深耕师范的优势，此次赴饶平的突击队队员精心设计◆■，把趣味课堂开到乡村学校，共举办文艺汇演尊龙凯时人生就是博·(中国)官网、成果展示★■★、游园会15场，为乡村学生的暑期文化生活增添了一抹亮色。

　　◆★“我们希望通过层层递进的方式，从‘青少年心理健康守护’的角度◆★◆◆■，为他们带去更深层次的温暖和关爱。◆★★◆■”突击队队员黄秋荧说。

　　产业振兴★■，是该校各支突击队在饶平的关注重点：经济与管理学院饶平■★◆■◆“同心振乡”实践队走进三饶镇溪西村调研香米产业，提出以香米特色产业带动乡村文化旅游业发展的具体措施■◆；文学与新闻传播学院的小红花突击队深入新塘镇多个村落，提出“文旅◆★★★■★”与“茶旅★◆★■◆”融合发展的新思路★◆★★■，并为镇里制作了宣传片……暑假期间，各个深入饶平的突击队共撰写了10篇调研报告，为饶平县各乡镇特色产业高质量发展建言献策■★■。

　　“鹅群需要什么样的生长环境◆◆？◆★◆■■★”“基地的规模有多大？★◆■★”……刚刚走进位于饶平县浮滨镇溪楼村的狮头鹅种鹅繁育示范基地★★◆★■，韩山师范学院学生会联合韩山师范学院模拟政协协会组成的“拓宽产业集聚力打造饶平振兴鹅■◆★◆■”突击队成员们就迫不及待地连连发问。在基地工作人员吴光辉的带领下，成员们参观了解了狮头鹅的养殖过程和技术★■■，对这一特色产业有了更加深刻的认识。

　　队员们还对当地红色文化资源的保护和传承工作进行了调研。在饶平柘林镇尊龙凯时人生就是博·(中国)官网，韩山师范学院多◆★◆★“彩◆★★”潮汕大学生社会实践服务队经过充分调研，创作了■★◆■★“红色柘林”系列主题视频和创意绘本，介绍柘林镇的历史沿革脉络与红色文化故事★★★★，并在中小学、文明实践所进行宣讲；“青马筑梦■■”社会实践服务队★◆◆◆■、校团委“学习英雄精神■★◆■◆，助力乡村振兴◆★★◆■◆”突击队★★◆、经济与管理学院■◆★“饶有星志◆★■”实践队走进茂芝会议纪念馆、徒步麒麟岭古驿道◆★◆◆◆◆，并前往“人民英雄”钢铁战士麦贤得英雄事迹陈列馆，了解红色文化◆★■◆★■、学习英雄事迹◆★■◆◆■。

　　如果没有来到饶平县汫洲镇，韩山师范学院学生社团服务中心“走基层青春聚力正当时”突击队的成员詹淑佳不会知道，原来鱼饭曾是战士们在艰苦环境中的重要补给。如今，鱼饭在当地的传统节日和重要庆典中扮演着重要角色■★★★。“在春节，家家户户都会准备鱼饭◆★■◆■，寓意着‘年年有余’。◆◆”谈起鱼饭，詹淑佳很是兴奋。

　　外国语学院青年志愿服务队分成两批，同时在饶平县的柘林中学和钱东初级中学开展活动◆■★■，带来了趣味英语■■★◆★■、日语、手工课、舞蹈课◆■、羽毛球课等义教课程。他们还发挥专业优势，以趣味游戏活动带动学生学习英语★■◆■，并为他们讲解了中西方文化等知识■★★■。科学学院★★◆“花儿与少年★★■◆■★”社会实践团队也在钱东第二初级中学开设了涵盖音乐、朗诵、美术等多元化美育课程★■★◆，由小学教育专业师范生授课。化学与环境工程学院实践服务队则到钱东镇径南小学开展化学实验教育。

　　不仅如此，成员们还深入浮滨镇其他村■★■★■，以实地考察、现场访谈等方式深入了解浮滨镇狮头鹅产业的原产地优势★★、产业链发展现状与鹅旅资源禀赋■■，撰写《“鹅经济”带动“加速跑”路径研究——以广东省潮州市1镇3村为例》调研报告★◆，详细分析浮滨镇狮头鹅产业的发展现状和问题■★，并提出切实可行的建议。

　　更多助推乡村文化建设的行动正在开展◆◆◆。韩山师范学院《韩师青年》编辑部社会实践服务队来到饶平县师范学校附属小学调研，了解该校将布马舞作为“非遗进校园”主要项目的实践。队员们提出★◆◆■，应建立布马舞传承基地，培养非遗传承人，编撰关于布马舞的乡土教材并纳入学校课程体系等◆★■★★。

　　“乡村振兴走基层，青春聚力正当时”突击队则把主题为“贝壳的新生之旅★★◆■”的环保艺术课带进汫洲镇中心小学，引导学生发挥自己的创意■★◆■◆，制作艺术品，帮助他们树立环保意识和责任感。此外，突击队还开展了一系列生动有趣的普通话推广活动◆★★★，并帮助学生们规范汉字书写◆★■■■。